flying

「妳有沒有發現，妳坐穩了，現在妳可以一連好幾個小時穩穩在鋼琴前面，不會像以前一樣想要另外找支撐點？」
......ㄟ，真的有ㄟ
「所以說，想到我這付嘴臉，還是很有效的。」

「妳現在學會了預備，學會給自己一個速度，想像，然後實行，所以妳剛剛彈的時候，雖然一開始的速度太快了，但是慌一下之後，妳就會自己抓回來了。學會怎麼預備自己是很重要的，他會讓妳在台上比較穩定。」
「至於，一快一慢跟直接快的，差異其實是在手，彈快的時候跟彈慢的時候手的狀態不一樣，如果先彈慢的，妳快的還可以等適應鍵盤之後有時間抓，但是直接就要快的，難度會高一點，所以要學會預備不同的速度底下，除了先給自己一個速度之外，這些身體的動作，也很重要。」

「這曲子妳現在彈的太慢，面對這種旋律很遠的曲目，當妳音抓的住之後，要先彈快一點，讓自己習慣那些旋律，妳現在不習慣聽旋律，他們就不存在，整個曲子就散掉了......現在，彈這個速度，錯了就算了不要回頭抓。」
碰碰喀喀科科，我彈完了
這~真~的~是~值~得~普~天~同~慶~的~一~刻~.......我們終於看到最後一個音了。
「有好一點，這就是要老師的用意啊，一直用力拖用力拉逼你們啊。」
「最後這個長音長度不對......妳加了踏板蒙蔽還是不對啦，妳要把法式長音的那邊先放開，然後放踏板，手才離開，這樣才會有那種餘音，妳現在剛好相反。」

「妳的舒曼，聽起來還是有點慘勒，妳現在要跨過去的是，妳要彈的出來自己的舒曼，妳要注意每個音，好好想過預備過，而不是看到什麼按什麼。」
「但是我手好像只要碰錯，就抓不回來了。」
「那跟妳讀譜有點關係，妳的直向讀譜還是太多，所以妳不是真的很確定橫向下個音是什麼，自然位置一跑，妳就抓不到了。」

「妳要不要彈德布西的阿拉貝斯克？」
「不要，超難聽的，這曲子我連聽CD都聽不完，我從來沒聽完過，一半就卡歌了......我最近有考試，要我彈這個不如我死死還快一點。」
「一頁半就好，到這裡？」
「不要不要不要不要！！！！！」
「因為妳要個瘋狂的曲子啊，這曲子很瘋，而且他的音量變化很有趣，只有pp到p，而不是傳統的p到f。」
搖頭，用力搖頭
「真是固執......你們有時候就是這樣，把能聽的東西都聽完之後，就會有一些先入為主的概念- 名牌概念，只想要彈好聽的。」
「沒辦法啊，人生有限慾望無窮，我光我想彈的這輩子不知道彈不彈的完........」
「但是，妳有沒有想過一個問題，有些妳覺得很難聽的曲子，可能是因為妳聽的版本把他們彈的很糟，而不是曲子本來就這麼爛？有些很特殊的曲目，幾乎大家都彈的很糟，所以普遍聽過錄音的人都不喜歡彈。」
「妳要開始考慮的是，不是別人彈起來好不好聽，而是你自己有沒有可能把這個曲子彈的好聽。」

「我覺得累，我可能需要去健身房重量訓練。」
「妳叫累！我講了好幾個小時的人都沒叫累ㄟ，妳叫累，妳基本上沒什麼彈啊。」
「這並不能改變我覺得我會累的事實。」
「妳應該是，妳不習慣，妳以前就不喜歡這些有移動有大跳的曲子，所以舒曼給妳的壓力會比較大。」
「不過，妳現在其實應該要讓妳一直彈一直彈一直彈才對，妳剛開始抓感覺，這樣比較容易把握住。」

「為什麼我一些練習曲都彈不快？」
「那個曲子，除非妳熟到爛，不然不可能彈多快，大家都只是彈個中等的速度而已......不過，妳彈多快？」
搭搭搭搭搭搭
「妳彈太慢。可能因為一個速度以上妳聽不到，所以妳會怕。妳有習慣去選比較穩的速度，讓自己聽的到，容易掌握，所以妳會變相的彈不快，因為一聽不到就怕，這就是老師存在的目的了，妳需要人推，用力推，等到妳豁出去速度就會變快了。」