flying

剪指甲（喀擦喀擦喀擦）
把譜塞到手提袋裡（繃）
.......用力跑（趴擦趴擦趴擦）

==============================================
「過年玩瘋了吧......」
「......是玩瘋了，所以都沒練（默）」
「我當然知道你們這些小朋友過年都不練琴的......」

（過年遊歷大交換）
（我真好膽，其實我今天遲到了）
（......不過我哪次上課沒遲到 XDDD）

「先來看看妳的哈農，我們先來談點學制的問題，法國系統跟維也納系統一樣，音樂院是有附屬小學的，白天在一般學校上半天，下午到音樂院上術科，這樣的傳統會一直延續到大學，所以在法國，很多音樂家其實同時具有音樂院跟大學的雙重文憑。美國的系統比較不一樣，他們到了大學有音樂系，才真正開始比較專業學習過程。但是音樂是少數，大部分從小開始，才能夠變成職業的工作。」
「我還是希望可以用一點傳統的法國模式教妳，所以我們哈農會重新上，一方面讓妳看看法國人是怎麼教這個教材的，一方面讓妳有點體驗整個過程是怎麼樣的。所以我們的哈農會上的很慢，要重新的，一個音一個音的看，用傳統的，跟妳小時候那種日式的，只彈過去的方式不一樣，讓妳重新熟悉這個教材。」
「但是，我不想像法國人一樣，每次只跟妳說個東西，然後就趕妳回家練琴，這樣太浪漫了一點，我們還是要有點進度......所以，當妳發現進度對妳來說太慢的時候，要跟我說，我們再來看看怎麼辦。」
......我只希望等下妳聽到我彈的大象莫札特，不會想把我從四樓丟出去。

「先來彈妳的哈農，上次是說幾遍？三遍還是四遍。」
「三遍。」
可是......等等等等等，上次不是彈第一組嗎？
怎麼這次變成第二組了
（Q＿＿＿＿Q）

好吧，我完蛋了，就這樣，沒什麼好提的

「妳越來越快......越來越快了。」
「我跟妳一起彈，原來是想讓妳放鬆一點，結果妳追著我跑，越彈越快越彈越快，越來越緊張.......」
「妳要學會，不管怎麼樣，彈琴都聽自己的聲音就好，不要管我彈什麼，先聽妳自己的聲音。現在妳只要一聽我講話，妳的聲音就會變，但這其實是一種二聲部的訓練，一開始的時候，妳學會專注在自己的聲音，這是單聲部的，然後，妳慢慢可以一邊聽我講話，一邊穩住妳的聲音，這樣就是二聲部，然後，在過段時間，妳可以一邊彈，我們可以一邊講話，就會變成三聲部，然後妳就可以像上次廖主任一樣，一邊彈琴一邊聽我們講話一邊插嘴。」
「用哈農這種機械性的東西來訓練有個好處，因為他真的太機械了，很單純，不需要用什麼大腦，手爬上爬下就對了，反而可以讓我們專注在其他事情上面。」